Результаты мониторинга российских вузов на предмет их эффективности либо отсутствия таковой вызвали в обществе массу вопросов, отвечать на которые идеологи исследования пока не спешат. По мнению экспертов, разработка критериев оценки учебных заведений проводилось без учета специфики вузовской направленности, к тому же в короткие сроки с 15 августа по 15 сентября. Почему для утвержденного результата хватило анализа деятельности вуза за один - 2011-й - год? Также неясно, чем реформаторам из министерства науки и образования РФ не угодила прежняя система анализа деятельности учебных заведений?

Академический парадокс

Критерии, по которым определялась эффективность деятельности вузов, стали среди экспертов притчей во языцех. По факту, в «черном списке» лидируют гуманитарные вузы. Попал в обойму и Пермский государственный институт искусства и культуры. Парадокс в том, что в 2012 году институт получил статус академии.

- Учредитель ПГАИК (ПГИИК)– Министерство культуры РФ - не финансирует научную деятельность подведомственных вузов, - продолжает Малянов. - Научное направление в ПГАИК реализуется за счет собственных и привлеченных внебюджетных средств, грантов. 

По критерию «международная деятельность» (обучение иностранных студентов, их выпуск в 2011 году) ровнять региональные вузы со столичными также некорректно, считают эксперты. Создавались учебные заведения не для международной конкуренции, а для того, чтобы обеспечить кадрами культуры регионы России. Внутренняя конкуренция была всегда, а вот в условиях слияния вузов сохранится вряд ли.

К тому же возникает вопрос: а десятилетиями отрабатывающиеся уже в новой России аккредитационные показатели изначально разрабатывались в расчете на неэффективные вузы? И действительно ли неэффективны те учебные заведения, которые замысливается присоединить к более «показательным» (т.е. имеющим лучшие показатели)? Ведь они при минимальной поддержке со стороны государства почти достигают пороговых значений, которые заложены в новом мониторинге.

Призрак неэффективности

Впрочем, на данный момент резких действий, по-видимому, предприниматься не будет. Идет учебный год. Да и министерство образования и науки РФ будет готово сделать окончательные выводы по итогам мониторинга не раньше весны. Однако определенный негатив скоропалительного обнародования предварительных результатов есть: волнуются родители и будущие абитуриенты. В обойму попали и ведущие вузы страны, в частности, ряд московских и питерских, а не только региональных гуманитарных, педагогических и иных институтов. И возникает еще один вопрос: как до момента исследования огромная страна обеспечивалась профессионалами, в том числе и международного уровня? 

Министерство образования Пермского края на счет возникшей ситуации имеет свою позицию.

- Кроме того, для оценки взят только 2011 год, что не дает объективного видения реального состояния дел. Например, по педагогическому университету все показатели 2012 года намного выше пороговых значений, - поведала Раиса Кассина.

Также в министерстве считают, что требовать с творческих вузов, в том числе, например, с филиала Академии живописи, ваяния и зодчества соответствие параметрам НИОКР, т.е., научно-исследовательские работы, труднообъяснимо. Поэтому результаты мониторинга, по которому были сделаны выводы по их эффективности, комиссия объясняет явной спецификой деятельности этих вузов и филиалов. С учетом значимости их для региона, а это учитывала комиссия, и перспектив развития, выводы будут сделаны в пользу сохранения вузов и некоторых филиалов.

В действительности, опубликованный перечень показал эффективность работы не столько вузов, а учредителей – Министерства образования и науки РФ и профильных министерств, а также работу регионов по оказанию помощи расположенным на их территориях федеральным вузам. Это те проблемы, которые предстоит решить в том случае, если мы говорим о развитии системы образования страны. Или пойдем простым путем – закроем ту треть государственных вузов, что попала в немилость, оставляя в неприкосновенности негосударственные учебные заведения, где признаков неэффективности может оказаться на целые порядки больше.